摘要：
随着信息技术在我国各行业中应用作用与价值的不断提升，扩大信息技术人才的培养力度，已经逐渐成为了社会发展中的必然趋势。当前，信息科技课程在初中教育中的顺利开展，为学生们编程能力的提升带来了积极的帮助，进而也为其日后的发展奠定了坚实基础。为了促使学生的计算思维及算法思维可以得到良好的培养，部分初中院校开始在Scratch等模块化编程普及的前提下，尝试开展Python编程教学。基于此，本文将对初中信息技术Python教学中概念形成策略进行详细的探究，希望可以为初中生信息技术学习质量的提升带来一定的参考价值。