“双减”背景下高年级数学作业优化设计

随着教育领域的发展进步，学生的身体与心理健康越来越引起重视。在小学教育中，保护学生的身心健康在教学工作中的重要性越来越高，这对学生的全面发展具有深远的意义。本文将聚焦于小学高年级阶段的数学教学，探讨在双减背景下如何对作业进行优化设计，并简述当前数学作业所存在的问题，以供参考。