提高小学音乐课堂合唱教学有效性的途径

我国正处于社会转型和深化改革的进程中，教学中当然也要时刻遵守新课标的教学理念。小学教学作为起步阶段，应当将学生置于课堂的主体地位。音乐教学注重的是音律和音感，重点在于培养学生的审美观感和艺术气息。目前，小学音乐教学中并未将学生的音乐课放在重要位置，剥夺了学生培养审美观感和发掘艺术天赋的机会。本文对小学音乐合唱教学的现状进行阐述，并对合唱教学提出了一些完善建议。