农村小学低年级数学教学中的小组合作学习

随着教育改革的不断推进，“小组合作学习”已被老师们普遍接纳并运用。它走进当今的课堂，正因为这是一种有效的教学策略。合作学习是针对教学条件下学习的组织活动形式而言的，相对的是“个体学习”，是指在小组或团队为了完成共同的学习任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，有明确分工的相互性学习。本着“以学生发展为本”的教学思想，我在多年的低年级数学教学工作中发现小组合作学习对提高数学课堂教学质量有着重要的作用。下面就“农村小学低年级数学教学中的小组合作学习”作初步的探究。