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浅谈幼小衔接中幼儿社会适应性的培养

摘要:
实现幼小科学衔接,其难点是“小学入学适应阶段育人方式转变”,其关键点在于“评价方式改变”,依据《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》设计科学的、符合时代要求的综合评价方式,有效缓解新生入学的焦虑心理,帮助学生实现从幼儿到小学生的角色转换。
作者: 杨芳
作者单位: 将乐县上河洲幼儿园
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2022年12期
分类号: G688.2
关键词: 幼小衔接适应性
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年12月20日
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