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小学语文作业分层设计探析

摘要:
“教无定法,贵在得法。”作业设计与提出何尝不是这种现象和道理呢?在小学语文教学过程中,教师善于根据学生差异来分层设计课后作业,既可激发小学生的学习热情,又能让课后作业充满趣味性、实践性以及特色性,有利于小学生更好地进行学习,并且在“善教乐学、善思乐作”中不断提升能力与素养。这种“分层设计”的做法,需要在教学实践中不断地深化与发展,我们作为教师,应为之贡献智慧和力量。
作者: 李芳
作者单位: 重庆市北碚区蔡家小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2023年1期
分类号: G626.5
关键词: 小学语文作业分层设计意义作用解析策略性构建
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年1月15日
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