小学体育教学中核心素养的培养

体育专业的核心素质是当前体育领域的一个重大的热门话题，而中国在这一领域的相关研究还比较缺乏。本课题运用了文献资料法、对比梳理法和逻辑推理法，从体育老师的角度出发，从学生的角度出发，探索了如何培养学生的体育专业的基本知识和基本技能，以及如何培养学生的健康行为习惯，并积极寻求家校的深入协作途径，在此基础上，由各相关的教育机构共同推动，从而保证学生的体育专业的核心素养可以更好地培养。本文通过概述小学体育核心素养，提出[小学体育教学中核心素养的培养策略。