摘要：
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》是在“双减”背景下由中央、国家部委联合发布的一份文件，其对我国中小学体育发展产生了重大的作用。在“双减”的大环境下，我国小学生的家庭作业仍存在着一些亟待解决的基本问题，如家庭作业的回收和评价方法单一，家庭与学校之间的良性互动机制还没有形成，家庭作业量和训练时长还不够等问题。在“双减”的大环境下，学校和体育老师应该采取多种措施加强体育作业的设计与评价，增强学生的学习能力，加强学生的学习兴趣，充分体现学校的“以体育人”功能。本文通过阐述小学体育作业