核心素养背景下小学语文趣味课堂教学方法探究

小学语文课堂知识教学中，为进一步提高学生的教学质量，教师应针对传统教学模式进行趣味性升级。通过融合各种各样趣味活动，使学生在知识学习中完成创造性、积极性、主动性的提升。通过对语文课堂趣味性的安排，可以全面培养学生的核心素养，在教学工作中使用多种教学活动，让课堂教学真正达到教师善教、学生乐学的效果。教师应做到多措并举推动趣味教学的搭建，保证各项内容的完善，使学生能力得到个性化的提升和发展。