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基于核心素养的高中数学课堂教学模式探究

摘要:
在当今教育改革的浪潮中,核心素养的培养成为教育的核心目标。对于高中数学教学而言,如何有效地将核心素养融入课堂教学,构建适应新时代需求的教学模式,是一项重要的研究课题。本文旨在探索一种以核心素养为导向的高中数学课堂教学模式,旨在提升学生的问题解决能力、创新思维和数学应用能力,促进其全面发展。
作者: 盛必林
作者单位: 重庆市垫江实验中学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2024年5期
分类号: G688.2
关键词: 核心素养高中数学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年5月22日
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