新高考背景下高中数学教学的转型与策略

随着新高考制度的实施，高中数学教学正面临着前所未有的挑战与变革。新高考强调综合素质评价和学科素养的培养，这对传统的数学教学模式提出了新的要求。本文旨在探讨在这一背景下，高中数学教学应如何适应变化，实现从知识传授向能力培养的转型，并提出相应的应对策略。