如何提高小学低段学生的识字能力

随着新课改不断深入和新课标的全面实施，小学语文低段的识字教学也出现了较大的变化，主要体现在以下几点：教材的编排，识字教学意识的变化,教师识字教学方法,学生识字学习方法等。为此，文中分析了目前低年级识字教学存在的不足，总结了新课改以来识字教学中出现的新变化，在此基础上探究新课标理念语文学科的人文性和工具性并重的特点所给予小学语文低段识字教学的启示。