浅论小学语文古诗词教学中审美情境的沉浸体验

古诗词源自我国传统文化精髓的凝练与发展，独具审美价值。在小学语文古诗词教学中精心安排，创设趣味、多样、实用的审美情境，激活小学生的审美情趣，让他们在沉浸体验中促进创新思维与价值观念的发展，潜移默化地形成学科核心素养，彰显古诗词的魅力。