浅谈如何用好初中数学教材

使用好教材是从“教教材”走向“用教材教”的关键，它对教材建设、教师发展、学生成长都有重要意义。研读开发初中数学教材是数学教师创新教学资源的重要方式，一般要坚持遵循课程标准、基于学生实际两大原则。常见初中数学教材重构的方法有以下三种：立足教材，研透例题,立足教材，重视课后习题,立足教材，挖掘数学问题的本质。