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小学数学合作学习模式实行分析

摘要:
本文阐释了伴随着新课改的进行,合作学习模式越来越多地被引入到教学教育中,而小学数学基于学生年龄段的特点,并以学生为主体的理念下,合作学习越来越受到小学数学教育的重视。有效地把传统的数学教育和合作學习相融合,帮助学生更高效的学习数学,为教师有效的开展小学数学教育打下基础。
作者: 马晓露
作者单位: 苏州工业园区文萃小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年11期
分类号: G688.2
关键词: 交流能力合作意识交流评价创造情境
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年11月20日
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