摘要：
随着我国新课程标准的推出,教学体系对于高中阶段教育活动的实效性越来越重视,高中教育体系期望以高质量的教学辅导和科学的教学策略帮助高中生实现英语综合素质的提升。单元整体教学作为一种高效教学模式，本身具备显著的系统性特征，其在高中英语课程中的应用，可以增进学生对英语知识的整体把握，并且还可以促进学生英语核心素养得到很好地培养，最终实现全面的发展。现阶段，由于受到诸多因素的影响，高中英语教师所采用的教学模式过于单一化，不利于学生对英语整体知识的掌握，教学实效性较低。基于此，本文主要对新课程背景下高中英语单元整体