融合教育背景下聋生语文综合实践活动研究

融合教育是现代教育发展之下产生的一种教育思想，旨在让更多的特殊儿童通过融合教育回归正常的生活，聋生本身智力上没有缺陷，通过融合教育可以弥补生理上的障碍，让他们能适应社会，满足基本的生存和发展的需求。本文根据现有研究资料，结合自身对融合教育背景之下的聋生的特点和需求的把握，就其综合实践活动的设计、组织与实施等产生了自己的意见，认为综合实践活动要把握好活动的多样性要求，活动内容要面向生活，要在聋生特殊性与学生普遍性之间寻找一个平衡點等。通过研究，希望能够对融合教育背景之下的聋校语文教学活动提供一些帮助和启示。