聋生语文教学困境、策略与展望

聋生作为特殊教育群体，其语文学习面临着独特的挑战与机遇。本文旨在深入探讨聋生语文教学的现状，剖析聋生在语文学习过程中的认知特点与困难，从教学方法、课程设计、教学资源以及教师素养等多方面提出针对性策略，以提升聋生语文教学质量，促进聋生语言能力、思维能力与文化素养的综合发展，为聋生融入社会、实现自我价值奠定坚实基础。