如何实现小学高年级数学课堂的有效教学

立足小学数学学科核心素养视角出发，调动小学生学习主动性与积极性，促进全面发展，这是当前有效教学的根本目标。教师应秉承生本思想，既要关注课堂“如何教”，更要强化课堂“如何学”，唤醒学生自主学习动机，指导自主学习方法，让他们在有效学习中提升综合素养，获得全面发展。本文以小学高年级数学课堂教学为例，探讨如何实现有效教学问题。