浅谈小学语文课堂中学生表演性朗读的运用研究

语文是一门极具人文特色的学科，其具有包容性、多元性的特点。小学语文教学能够促使学生语言意识的萌发，是学生语文学习的启蒙阶段，对学生的语言、人文素养影响非常大。表演性朗读不仅能够提高学生的语感，而且能够在无形之中提升学生的语文素养，对于小学语文的学习也是至关重要。课堂是教师和学生的桥梁，两者相互影响，相互依赖。如何对课堂时间合理利用就显得十分重要。