学科融合教育视域下高中信息技术课程教学创新

现代教育技术发展以信息技术为重要载体，高中阶段开设信息技术课程，本质目的就是培养学生良好学科素养，提升信息技术应用能力。与此同时，教师也要把握课程改革的根本方向，深度研究信息技术与学科融合的创新发展课题，开辟信息技术教学新格局，对推动其他学科教育改革发展也有积极意义。本文基于学科融合教育视域出发，研究分析高中信息技术课程教学创新的实践策略。