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浅析创设情境在小学数学教学中的应用

摘要:
小学数学教学中创设良好的问题情境,有助于学生实现原有认知结构对新知的同化和顺应,主动调动原有认知结构中能解决新问题的那部分知识,将其重组、建构,找到适应新的问题情境下解决问题的新方法,才能有效地学习新知。
作者: 李琼
作者单位: 四川省凉山州会理市益门镇中心小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2023年6期
分类号: G626.5
关键词: 情境创设数学教学方法实施
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年6月20日
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