小学数学低段课堂激励性评价用语策略

在小学教育过程中，老师的评论关于学生的成长有重要性，是教师激励学生的重要手段，是老师对学生能力的肯定。尤其是针对小学低段的学生来说，启发性的话语可以对学生的心理发展有很明显的暗示作用，同时学生也很愿意被认同、被引导，因此开展好课堂激励性评价对学生的心理成长有很大的积极意义。