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小学数学理论探究——探索影响学生有效学习的内外因素

摘要:
不同的小学教师都对数学有着不同的认识,并且教手同学的方法也各不相同影响学生学习数学的因素有很多分为外部因素和内部因素教师需要根据这些因素来改变自己的教学方式,寻找出最适合学生的教学方式,提高自己的教学效率,提高同学们的数学成绩本文主要分析影响学生学习数学的内外因素,希望为教育相关工作人员提供一些参考与帮助。
作者: 李琼
作者单位: 重庆石柱黎场小学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年20期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学有效学习
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年7月18日
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