核心素养理念下初中地理教学策略探索

初中阶段的地理教学目标是引导学生研究生活中地理环境，引导学生了解人类活动与地理环境之间的内在联系，从而提高学生的地理核心素养。因此教师应当积极探索创新性的地理教学策略，不仅可以培养学生对地理学科特点的理解，还可以塑造学生的人际协调观念，从而让学生逐步形成良好的家国情怀。同时教师需要设计丰富的地理教学活动，培养学生形成全球化视野，提高学生对地理现象的批判性思维。