非物质文化遗产融入小学美术教学的“五位一体”教学模式探索

非物质文化遗产，作为一种独特的文化资源，其丰富的文化元素和深远的文化意义，对于拓宽小学生的视野，培养学生的审美能力和创新意识具有重大的价值。然而，如何有效地将非物质文化遗产融入到小学美术教学中，成为了我们需要深入研究的问题。基于此，本文主要分析了非物质文化遗产融入小学美术教学的“五位一体”教学模式中的具体策略，以供参考。