摘要：
从现代教育理念角度展开分析，对于我国小学数学教学而言，改革是大势所趋。尤其是随着双减政策和新课改逐步落实，小学数学改革势在必行。目前，我国小学数学教学还存在许多问题，不仅影响教学质量，且不利于学生个人成长和发展，其中表现非常显著的一个问题在于教师忽略了学生数学核心素养的培养，也就是说，教师一味地教授学生数学知识，但是却忽略了学生的综合素质，此教学是没有价值的。不仅如此，在当代社会，各学科教学中的核心素养培养都已经引起了广泛重视，传统的教学形式已经不再适用。基于此，本文首先阐述数学核心素养的概念以及培养小学