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初中学生英语学习动机的激发与维持策略

摘要:
本文旨在探讨初中学生英语学习动机的激发与维持策略。通过分析初中学生英语学习动机的类型及影响因素,提出了一系列具体的策略,包括设置合理目标、提供及时反馈、采用多样化教学方法、创设积极的学习氛围、结合实际生活和利用多媒体资源等。这些策略有助于激发和维持初中学生的英语学习动机,提高他们的英语学习效果。
作者: 张杰
作者单位: 苍溪县江南小学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年10期
分类号: G688.2
关键词: 初中学生英语学习动机激发维持策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年10月28日
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