核心素养背景下的初中美术教学评价策略探析

本文聚焦于核心素养背景下的初中美术教学评价，深入剖析了传统教学评价存在的问题，从更新评价理念、多元化评价主体、丰富评价内容、创新评价方式等方面，系统地提出了适应核心素养培育的教学评价策略，并探讨了保障策略实施的措施，旨在提升初中美术教学质量，促进学生美术核心素养的全面发展，为初中美术教育教学改革提供有益参考。