基于学生心理的初中德育创新模式探索

初中阶段是学生价值观形成的关键时期，关注学生心理，探索与之相适应的德育创新模式，对提升德育效果、促进学生健康成长具有重要意义。本文深入剖析初中生的心理特点，探讨当前初中德育工作中存在的与学生心理契合度不足的问题，并基于学生心理提出初中德育创新模式，旨在为初中德育工作的有效开展提供理论支持与实践指导。