高中政治课堂情境教学的创设路径与效果提升研究

本论文围绕高中政治课堂情境教学展开研究，深入剖析其创设路径与效果提升策略。通过阐述情境教学在高中政治课堂中的内涵与重要意义，分析当前教学实践中存在的情境创设脱离实际、形式单一、与教学目标契合度低等问题。从联系生活实际、运用多媒体技术、结合时政热点等方面提出具体创设路径，并通过优化教学设计、加强师生互动、完善教学评价等措施提升教学效果，旨在为高中政治教师开展情境教学提供理论参考与实践指导，助力提升政治课堂教学质量，促进学生政治学科核心素养的发展。