信息技术与高中政治课堂深度融合的困境及突破策略

本论文聚焦信息技术与高中政治课堂深度融合问题，深入剖析当前融合过程中面临的困境，并针对性提出突破策略。通过分析发现，当前存在技术应用形式化、教学资源质量参差不齐、教师信息技术素养不足、教学模式创新滞后等困境。为实现深度融合，需从优化技术应用方式、加强优质资源建设、提升教师素养、创新教学模式等方面入手，旨在推动信息技术在高中政治课堂中的有效应用，提升政治课堂教学质量，促进学生政治学科核心素养的发展。