课程思政在国家通用语言文字教学中的实践与应用

摘要​：本论文聚焦课程思政在国家通用语言文字教学中的实践与应用，阐述其在落实立德树人、传承中华文化、增强民族凝聚力等方面的重要意义。深入剖析当前存在教学理念融合不足、教学内容挖掘不深、教学方法单一、评价体系不完善等问题。从明确思政教学目标、深度挖掘思政元素、创新融合教学方法、构建多元评价体系等维度提出实践应用策略，旨在为推动课程思政与国家通用语言文字教学深度融合提供理论参考与实践指导，实现知识传授与价值引领的有机统一，促进学生全面发展。