初中语文古诗词意境的营造与学生审美能力的培养

本文针对初中语文古诗词教学中意境营造与学生审美能力培养展开研究，分析当前教学中存在的意境解读表面化、审美引导缺失、教学方法单一等问题。从深化意境感知、丰富审美体验、创新教学方法等方面，提出具体策略，旨在为初中语文古诗词教学提供参考，提升学生对古诗词意境的理解，培养其审美能力。