初中语文作业设计的优化策略研究

作业是初中语文教学的重要环节，既是课堂教学的延伸与巩固，也是检验学生学习效果、培养核心素养的关键载体。当前初中语文作业设计常因“类型单一固化”“内容脱离生活”“评价方式片面”“忽视个体差异”等问题，导致作业实效不足、学生兴趣低迷。本文基于初中语文课程标准要求与学生认知发展规律，明确作业设计的核心目标（巩固知识、提升能力、培育素养、激发兴趣）,系统分析当前作业设计中存在的“重知识识记轻能力培养”“重统一要求轻分层设计”“重结果评价轻过程反馈”等突出问题,从“作业类型创新、内容优化、分层设计、评价完善”四个维度，提出针对性优化策略，旨在构建“素养导向、多元开放、个性适配”的初中语文作业体系，实现作业从“负担”向“成长助力”的转变，推动学生语文核心素养全面发展。