高中化学教学中融入化学史教育的路径与育人价值研究

在高中化学教学改革不断推进的背景下，单纯注重知识传授的教学模式已难以满足学生全面发展的需求。化学史作为化学学科发展的重要载体，蕴含着丰富的科学思想、方法与人文精神。本文围绕高中化学教学中融入化学史教育的路径与育人价值展开研究，从教学目标设定、教学内容整合、教学方法创新等方面探索有效的融入路径，同时深入分析化学史教育在培养学生科学素养、人文素养、思维能力及价值观等方面的育人价值，旨在为高中化学教学质量的提升与学生核心素养的培育提供理论参考与实践方向。