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情景教学在初中英语课堂的应用

摘要:
初中英语的教学实践中,可以使抽象的文字变成具体的行为和事物,加深了他们对词语的感知和记忆,使呆板的记忆方式变得灵活,使学生学习英语的积极性和热情被全面、有效地激发。
作者: 蔡欣
作者单位: 重庆市武隆区火炉中学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年1期
分类号: G688.2
关键词: 情景教学初中英语教学实践
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年1月15日
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