核心素养下小学数学教学策略研究

在新课改背景下，小学数学教学改革工作已经全面展开，核心素养教育的理念也已经根深蒂固，这为小学数学课程教学改革指明了前进的方向。在教学过程中，教师应该注重对学生逻辑思维能力的培养，并针对不同的思维模式，帮助他们良好的行为习惯，从而有效地提高学生的数学素养。对此，对核心素养下的小学数学意义进行分析，并提出相应的解决策略。