基于数学核心素养的小学数学益智学习活动

在小学阶段的数学教学中，许多教师忽略了学生能力的培养，仅仅只是将教学的重点集中在文化知识的学习之上，这使得学生的成长速度较为缓慢。在新型课堂的建设中，以提高学生核心素养作为重点，组织开展实践操作活动，将书面化的知识内容进行生动的体现，逐渐构建完善的知识结构体系。基于此，文章以小学数学学科为例，分析在核心素养背景下展开教学的意义和益智学习活动的实践策略。