“双减”背景下乡村小学提质增效的路径探索

“双减”政策的实施给教育带来了新的挑战和机遇。乡村小学由于资源相对匮乏、师资力量薄弱等原因，在提质增效方面面临着更大的压力。本文从提升教师素质、优化作业设计等方面探讨了“双减”背景下乡村小学提质增效的有效路径，旨在为乡村教育的发展提供有益的参考。