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传统邂逅童真:幼儿园剪纸教学中文化传承的路径探索

摘要:
本文聚焦于幼儿园剪纸教学中的文化传承路径。阐述了剪纸艺术的文化内涵与教育价值,分析了当前幼儿园剪纸教学在文化传承方面存在的问题,如教学内容浅显、教学方法缺乏创新等。提出了一系列文化传承路径,包括丰富教学内容体系、创新教学方法、整合多方资源等,旨在通过幼儿园剪纸教学有效传承剪纸文化,培养幼儿的文化认同感和艺术素养。
作者: 杨倩
作者单位: 宜宾市虹桥幼儿园
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2025年3期
分类号: G688.2
关键词: 幼儿园剪纸教学文化传承童真
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年3月22日
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