人工智能赋能下小学英语个性化教学模式的构建与实践研究

本论文聚焦人工智能赋能背景下小学英语个性化教学模式的构建与实践。通过剖析当前小学英语教学中存在的教学模式单一、难以满足学生个性化需求等问题，阐述人工智能在小学英语教学中的应用优势。基于教育理论与人工智能技术特点，从教学目标设定、教学内容推送、教学方法选择、教学评价实施等方面构建小学英语个性化教学模式，并提出具体实践策略，旨在利用人工智能技术精准匹配学生学习需求，提升小学英语教学的针对性与有效性，促进学生英语核心素养的全面发展，为小学英语教学改革提供新的思路与方法。