人工智能辅助小学英语差异化教学的策略与应用效果探究

本文围绕人工智能辅助小学英语差异化教学的策略与应用效果展开研究，分析当前教学中存在的技术应用浅层化、资源匹配不精准、教师与AI协同不足、效果评估片面等问题。从精准定位学情、定制学习资源、优化教学互动、完善评估体系等方面提出具体策略，并探究其应用效果，旨在为小学英语差异化教学提供参考，提升教学质量与学生学习成效。