摘要：
小学英语毕业阶段的教学不仅承担着语言知识巩固的任务，更肩负着情感培养与价值观引导的使命。外研版六年级下册“Best wishes to You”单元以毕业赠言为核心主题，为基于主题意义探究的教学实践提供了优质载体。本文以该单元教学为研究对象，从主题意义探究的内涵出发，分析毕业赠言在小学英语教学中的价值，探索融合语言学习与情感表达的教学实施路径，旨在通过毕业赠言这一实践形式，实现语言能力提升与情感浸润的双向目标，帮助学生在毕业之际传递真挚情感、寄语美好未来，同时为小学英语高年级主题式教学提供参考。