故事叙述法在提升初中生英语听力理解中的作用

英语听力是初中生英语核心素养的重要组成部分，也是当前英语教学中易被忽视、学生学习困难较多的环节。初中生处于形象思维向抽象思维过渡的关键阶段，传统以“听力材料播放+题目作答”为主的听力教学模式，易导致学生注意力分散、信息接收碎片化，难以有效提升听力理解能力。故事叙述法以具有情节性、趣味性的故事为载体，将英语听力学习融入故事场景中，契合初中生的认知规律与学习需求。本文结合初中生英语听力学习的特点与困境，从激发学习兴趣、降低理解难度、强化信息记忆、培养逻辑思维四个维度，系统分析故事叙述法在提升初中生英语听力理解中的作用，并提出具体的应用建议，旨在为初中英语听力教学提供新的思路与实践路径，助力学生突破听力学习瓶颈，提升英语综合能力。