摘要：
语文素养是学生在语文学习过程中形成的综合能力与素养，涵盖语言积累、阅读能力、表达能力、思维品质及文化素养等多个维度。在小学语文教学中，课后习题作为教学环节的重要组成部分，并非独立于课堂教学之外的“附加任务”，而是衔接课堂知识与实践应用的关键桥梁。本文从课后习题融入小学语文教学的必要性出发，分析其在巩固基础知识、培养阅读与表达能力、发展思维品质、渗透文化素养等方面对学生语文素养提升的具体作用，并提出课后习题与教学深度融合的实施路径，旨在为小学语文教学实践提供理论参考，助力学生语文素养的全面发展。