素质教育视域下初中德育管理的困境与优化策略

素质教育以“全面发展”为核心诉求，将德育置于育人体系的优先位置。当前初中德育管理虽取得一定成效，但仍面临目标虚化、内容脱离生活、方式单一及协同机制缺失等问题，难以适配青少年道德成长的现实需求。本文立足素质教育理念，结合初中生身心发展特点，从德育目标精准定位、内容体系重构、实施路径创新及保障机制完善四个维度，提出“目标—内容—路径—保障”四位一体的德育管理优化策略，旨在推动德育从“形式化”走向“实效化”，助力初中生形成健全人格与良好道德品质，落实立德树人根本任务。