合唱教学活动对小学生核心素养提升的分析与研究

一直以来合唱教学活动在小学音乐教学中占有举足轻重的地位，对小学生音乐核心素养的提升起到了很大的作用。本论文旨在研究如何在日常班级合唱教学和社团活动中提升学生的音乐核心素养。笔者将通过合唱教学活动三方面进项阐述,从理论和实践两个方向来证明，合唱教学活动对提升小学生音乐核心素养起到了良好的促进作用。