高中政治知识抽象化问题应对策略探析

高中政治知识具有抽象化的特点，这是高中政治教师教学的难点，也是高中生理解的难点。文章以高中政治必修一（经济生活）为例，探讨在政治教学过程中如何通过追问、举例、历史还原、联系时政的方式破解这一难题。要遵循学生的认知规律，引导学生在一系列的思维活动中发展分析能力、想象能力及辩证思维能力，化抽象为具象。