悦读•乐学•进堂线上线下交互式教学研究——以人教版一年级下册《找规律》单元为例

本文以人教版一年级下册《找规律》这一单元为例，把本单元的教学分成三大部分。首先是前期线上学习的绘本阅读以及微课学习，其次是复学后，通过前期调查和前测，根据孩子线上的学习情况展开复习衔接课。文章从线下绘本阅读、线上微课学习、复学衔接课设计三个方面阐述，通过线上与线下相结合的教学方式，针对《找规律》这个单元的学习作为案例进行实践研究。